Istruzione all’italiana
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- Pubblicato Venerdì, 19 Maggio 2017 13:11
- Scritto da Professor Aristogitone
Riteniamo che l’istruzione e le leggi siano i pilastri su cui si regge una comunità, cioè una moltitudine di persone che abbiano un’etica condivisa. Per converso lo stesso senso etico è mantenuto e consolidato dal buon funzionamento della scuola e della giustizia.
Il fallimento del sistema scolastico italiano è descritto in un articolo su huffingtonpost con queste parole “ … La tendenza al neoanalfabetismo si riscontra in molti paesi civili ma da noi raggiunge il picco del 70% di cittadini dai 16 ai 65 anni: 6% di analfabeti primari, 22% di analfabeti di ritorno che perdono nel corso della vita le competenze acquisite sui banchi di scuola, 42% di analfabeti funzionali che pur sapendo decifrare un testo non ne padroneggiano il significato. Questo nuovo analfabetismo è aggravato dalla necessità di confrontarsi anche con i linguaggi digitali. …” . Purtroppo il sistema scolastico nella nostra Terra risente inevitabilmente dell’italica impostazione.
D’altra parte pare sia improbabile che quell’impostazione possa prendere un’altra piega se si considera che in altro articolo il medesimo autore scrive che “ … Del resto lo stesso John Major aveva denunciato come ogni sfera della leadership in UK sia diventata appannaggio delle classi sociali più agiate che possono mandare i loro figli a formarsi nelle scuole private. In sostanza nel paese dove il modello della school choice è stato pensato e realizzato nella forma più pura si registra un collasso della mobilità sociale. …”.
Se la scuola pubblica funziona male ma si vuole evitare la marginalizzazione di parte degli studenti non rimane che far funzionare la scuola pubblica con gli stessi criteri di efficienza di quella privata.
E poiché un esempio vale più di una spiegazione cito l’esperienza di una coppia di amici (entrambi dipendenti di un’azienda privata): il figlio maggiore sino alla fine dello scorso anno scolastico (2a elementare di un Istituto pubblico) scriveva regolarmente in stampatello come la maggior parte dei suoi compagni di classe. Quest’anno sta frequentando la 3a in un Istituto privato dove, sin dalla prima settimana di lezioni, la Maestra lo ha abituato a scrivere in corsivo. I suoi ex-compagni di classe, invece, continuano a scrivere in stampatello.
Detto questo a noi non interessa che nella nostra Terra la scuola sia pubblica o privata, a noi interessa che funzioni preparando gli scolari abituandoli da subito all’impegno ed al riconoscimento del merito per i risultati ottenuti.
Il criterio che ne dovrà indirizzare il funzionamento è semplice : stimolare gli studenti ad ottenere il massimo delle prestazioni utilizzando anche un sistema di classi articolate in maniera tale da consentire di sfruttare al meglio le propensione dei singoli alunni per aiutarli a raggiungere il massimo.
È ovvio, perché è nella natura, che ci saranno i più capaci ed i meno capaci ma nel sistema che noi vogliamo i migliori faranno da trascinamento per i meno bravi mentre nell’italica scuola, in nome del giacobino “liberté, égalité, fraternité“, anche i più predisposti vengono spesso frenati da “studenti” lavativi, da insegnanti poco preparati e/o motivati e da un sistema complessivo poco interessato che all'ipotesi estrema della bocciatura scolastica preferisce la certezza dell'insuccesso nella vita adulta.
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Nota.
Gli articoli consultati sono i seguenti (il link si aprirà cliccando sul titolo):
Prove Invalsi. Apriamo una grande riflessione pubblica sulla loro funzione
Che cosa sono, ma soprattutto a cosa servono le prove INVALSI?
La lettera dei 600 docenti universitari
Valorizzare la nostra Terra
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- Pubblicato Martedì, 09 Maggio 2017 09:23
- Scritto da Pierluigi Patri
Basta guardarLa dall’aereo quando si sta volando verso l’aeroporto Cristoforo Colombo; che si arrivi da levante o da ponente la nostra Terra è lì e si può abbracciarLa con lo sguardo.
Da lassù si capisce quanto sia bella e preziosa e per questo il logo dell’Associazione “ A crinn-a di monti” la rappresenta con i confini d’oro, una pennellata verde per indicare la Liguria dei Monti ed una blu per indicare la Liguria di Mare
Stretta e scoscesa verso Nord e verso Sud fa immediatamente capire che le attività per valorizzarLa ed arricchirLa vadano scelte con adeguato criterio e noi riteniamo che la selezione debba passare attraverso un semplice filtro : alta resa qualitativa per unità di superficie.
Per ottenere questo risultato occorre insediare attività a spiccato contenuto scientifico e tecnologico che necessita, ovviamente, di lavoratori della conoscenza di livello elevato.
Per esplicitare il concetto è sufficiente fare il paragone tra l’Italsider di Cornigliano e l’Esaote di Sestri Ponente.
La prima ha avuto un grave impatto ambientale e sociale ed è estesa su una grandissima area con basso tasso di occupati per unità di superficie, Esaote ha un impatto ambientale minino ed un rapporto occupati per unità di superficie nettamente superiore avendo, per di più, un’altissima concentrazione di lavoratori della conoscenza rispetto alla prima.
Proprio per come intendiamo le modalità di sviluppo della nostra Terra ci ha fatto molto piacere leggere quanto riportato in un articolo de “Il Secolo XIX” di mercoledì 3 maggio
L’attività di studio e realizzazione di fili superconduttori svolta da Columbus Superconductors S.p.A. a San Desiderio (Genova) e lo sviluppo, produzione, installazione e test di sistemi che sfruttano la superconduttività realizzate a La Spezia dalla ASG Superconductors S.p.A , nell’ex-stabilimento di lavatrici San Giorgio, dimostrano come l’alta tecnologia possa trovare spazio nella nostra Terra coniugando ricchezza materiale e scientifica.
È la combinazione perfetta per un territorio orograficamente difficile che impone di essere utilizzato al meglio realizzando attività ad altissimo contenuto intellettuale, tecnologico ed economico : noi non abbiamo ampie pianure da sprecare con catene di montaggio a bassa densità di occupazione e limitato contenuto tecnologico.
Pertanto speriamo risulti chiaro a coloro che orientano e decidono le scelte per la nostra Terra quanto il trinomio ricerca-attività di elevata tecnologia-ricchezza debba essere la linea guida di costante indirizzo.
Pre-giudizio o post-giudizio?
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- Pubblicato Giovedì, 27 Aprile 2017 20:03
- Scritto da the Flying Dutchman
Sono andato in Germania con l’auto per passare tre giorni in compagnia di amici.
Ho percorso parecchi chilometri su strade analoghe a quelle statali e provinciali della penisola italiana e mi hanno colpito le condizioni del manto stradale.
Non ho dovuto schivare nessuna buca dell’asfalto perché … non ne ho trovate.
Eppure il deterioramento del manto stradale era dimostrato dalle “pezze” che si notano per le diverse tonalità di grigio; però passando sulle pezze non si percepiva alcun sobbalzo per dislivelli col manto originale.
Forse i Tedeschi hanno scoperto un asfalto autolivellante? O, forse, è questione di accuratezza nell’esecuzione dei lavori?
Chi lo sa?
Passando il confine tra Germania e Svizzera il controllo delle auto è stato effettuato da una persona (non so se militare o civile) con un giubbotto giallo : un’attenta occhiata (rapida, altrimenti la coda di veicoli si sarebbe allungata) all’auto, alla targa e -forse- ai passeggeri.
Al confine tra Svizzera ed Italia i controllori erano tre, militari, che in amabile colloquio tra loro hanno dato l’impressione di essere lì quasi per caso mentre uno guardava distrattamente e random le auto di passaggio.
Può anche darsi che avessero deliberatamente assunto quell’atteggiamento per non allarmare gli automobilisti mentre, magari, sofisticatissime apparecchiature occultate rilevavano i tratti fisionomici di tutti i passanti confrontando istantaneamente i dati con un database del ministero degli interni.
Però la percezione è stata di una situazione approssimativa.
Va be’, lo so, sono solo pregiudizi.
Oppure no?
Incontro con l'Associazione Liguria Giovane
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- Pubblicato Giovedì, 20 Aprile 2017 08:52
- Scritto da Pierluigi Patri
Mercoledì 12 u.s. Pier Cristiano Torre ed io abbiamo incontrato il Presidente dell'Associazione Liguria Giovane, Dott. Marco Ghisolfo, ed il Segretario, Dott. Giorgio Viale.
Con il colloquio sono emersi punti di comune interesse utili allo sviluppo di attività finalizzate a promuovere ed incentivare iniziative che sollecitino nelle Comunità Liguri la cultura dell'intraprendere in tutti gli ambiti consoni alle caratteristiche delle nostre Terre.
Nella foto il Dott. Marco Ghisolfo ed io.
